小学语文版 五年级下册《泊船瓜洲》优良课公然课教案西席资历证面尝尝讲教案

  小学语文版 五年级下册《泊船瓜洲》优良课公开课教 案教师资历证面尝尝讲教案 1 讲授方针 学问取能力:会写一个生字。有豪情地朗读、这首古诗。 过程取方式:领会诗歌大意,并可以或许体味做者遣词制句的妙处。 感情立场和价值不雅:体味做者思乡的思惟豪情。 2 学情阐发 学生大都正在父母身边,除了父母的指点,并且还有很多学生都正在班进行校外,所以说 大部门的根本都仍是不错的。 3 沉点难点 讲授沉点:领会诗歌大意,并可以或许体味做者遣词制句的妙处。 讲授难点:体味诗人思乡的思惟豪情,做者的表达方式。 4 讲授过程 4.1 第一学时 4.1.1 讲授勾当 勾当 1【导入】泊船瓜洲 1.(过渡)今天我们再来进修一首脍炙生齿、耳熟能详的古诗——《泊船瓜洲》。(幻灯 片 1)(板书课题)齐读诗题。 2.解题:泊是什么意义?泊船呢?瓜洲是什么意义?(地名不消翻译)标题问题的意义是把船停靠正在 瓜洲岸边。 3.引见做者:师问:这首诗的做者是谁?课前教员曾经安插大师收集相关材料,现正在谁来简 单引见一下王安石?(幻灯片 2) (师过渡)看来同窗们都预备得很充实,王安石是唐宋八大师之一, 北宋精采的家、思惟 家、文学家、家。 勾当 2【教学】泊船瓜洲 初读古诗 1.读两遍古诗,留意读准字音,读通句子。 2.指名读:谁情愿来读一读这首诗? 你预习得实充实。诗中的多音字,你都读对了。(幻灯片 3) 3.实好,谁再来读一读《泊船瓜洲》。其他同窗听,出格留意听文句的两头,她是怎样搁浅的, 读得是不是有节拍听清晰吗?好,起头。(教师恰当讲评) 4.进修一个生字。 5.同窗们互读古诗,要读出节拍、搁浅。 6.学生练读。 师:要想读出古诗的味道来,必必要先理解古诗的意义、走进诗人的心里去。 三、理解诗意: 下面请同窗们按照课文的正文及你们查找的相关的材料,小组内互订交流,说说诗句的意义。 (生交换,师巡视、察看学生的进修方式。) (一)进修一、二句 1.师总结过渡:适才同窗们会商得都很强烈热闹,下面我们就一路来交换进修这首诗的收成。(幻 灯片 4:诗一、二句) 2.先请一个同窗读一、二句诗; 谁能用本人的话说说这两句话的意义; 想想:京口、瓜洲、钟山正在什么处所?生指出。(幻灯片 5、6、7) 3.提问:王安石的家乡是?(出示写做布景,学生读幻灯片 8) 4.看板书理解:瓜洲正在长江的北岸,京口正在长江的南岸,瓜洲和京口、 钟山离得远吗?你是怎样 晓得的?(一水、只隔) 5.豪情朗读指点:读一读,读出程近的味道。(“只隔”沉读。) (二)进修三、四句: (过渡:诗的第一二句写诗人经瓜洲,发觉天色已晚,泊船正在此。正在如许静寂的夜晚,他辗转 难眠,独自一人走出船舱,仰望夜空中的一轮圆月,那时做者有何感伤呢?) 1.请读第三、四句:(幻灯片 9) 提问:这两句诗那句写景?阿谁字写出景物特点? “绿” 什么意义?师导:是啊!春风又绿江南岸, 江南多美呀!闭上眼睛想象江南春色是一幅什么样的美景?你仿佛看到了什么?用上“我仿佛 看到??” (生措辞锻炼,教师点评)。 2.体味“绿”字。措辞锻炼。 师总结导:(出示课件:幻灯片 10)是啊,春天的江南,草木绿了,郊野绿了,绿满了山岗,绿遍 了江河两岸,四处是绿的—-?而诗人只用了一个字就表示出来了,那就是——?(“绿”),可 见诗人用字之精妙。其实,诗人刚写这首诗时,不是用绿字,曾用过十几个字,颠末频频推敲, 最终定为“绿”。看课文插图,你能猜猜他用过那些字吗?(研论) (幻灯片 11)比一比,会商用阿谁字好?(幻灯片 12)指名谈见地。 王安石改字的故事,对你有什 么? 教师小结:是啊!一个“绿”字,使王安石炼字成了千古美谈。同时告诉我们写文章要字斟句 酌,频频推敲的事理。让我们一路读读这千古名句,读。 3.诗导:同窗们,江南的春天如斯夸姣,江南是几多人梦中的家园,坐正在一轮明月下的王安石 此时此刻心里正在想些什么呢? 请大师读:明月何时照我还?(幻灯片 13) 这句诗什么意义,阿谁词表示出做者的表情?什么意义?表示出做者什么思惟豪情?(还) 4.出示布景材料:王安石正在任宰相期间,积极从意变法,却屡遭保守派的否决,被免去宰相职 务后回抵家乡,第二年又启用他,王安石此番出发是当宰相,正在赴京上,思乡情节更浓。 想想我们该当怎样读这句诗? 诗人想着:此去京城可能几年都不克不及回家了,这是一种思乡的,再读: 诗人想着:此去京城可能几十年都不克不及回家了,这是一种心灵的可惜,再读: 同窗们。你还晓得哪些写明月、思念家乡的诗呢?(静夜思)描写江南风光的诗句吗? 勾当 3【勾当】泊船瓜洲 全诗 1.同窗们,从古到今许很多多的诗人给我们留下了思念家乡的诗篇,让我们跟从孤单的王安 石来到冷僻的瓜洲渡口,和他一路正在初春的夜晚忧愁地吟诵《泊船瓜洲》。(视频配乐、幻灯 片 14) 2.全诗。 师:学诗必定有一个要求,那就是。前人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”谁愿 意背给大师听呢?(指名) 3.齐背古诗:配乐豪情。(幻灯片 15) 勾当 4【功课】泊船瓜洲 功课 汇集王安石的诗。

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